Estimados padres de familia.
Las prácticas que se subieron al blog, los alumnos las deben ir copiando en su practicario de acuerdo a la práctica que les corresponde. Se evalúa la práctica y se regresa a casa para copiar la siguiente.
Muchas gracias
Miss Cecilia
miércoles, 29 de mayo de 2019
viernes, 24 de mayo de 2019
Práctica No. 14 ESTACIONES DEL AÑO
Favor de copiar en el practicario
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Por qué son importantes las estaciones del año?
¿Cómo afectan a los seres vivos las estaciones del año?
OBJETIVO:
Comprender la importancias de las estaciones del año en la reproducción de los seres vivos.
INTRODUCCIÓN
Las estaciones del año son los cuatro periodos en los cuales ciertas condiciones climáticas se mantienen durante aproximadamente tres meses cada una y se denominan: primavera, verano, otoño e invierno.
En el ecuador, hay principalmente dos temporadas, aunque con el cambio climático las estaciones están menos definidas que antes: En el invierno, de diciembre a mayo, cuando el clima es cálido y lluvioso. En el verano, de junio a noviembre es la temporada seca, con temperaturas más frescas.
Los seres vivos depende mucho de las estaciones del año, cada estación esta relacionada con las etapas de apareamiento o de hibernación de los animales. Asimismo, las plantas también realizan la polinización durante la primavera lo que permite tener nuevo individuos.
MATERIALES
Video
CUESTIONARIO
1.- ¿Por qué se dan las estaciones del año?
2.- ¿Por qué en el ecuador de la tierra, sólo se dan dos estaciones climáticas?
Muchas gracias
Miss Cecilia
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Por qué son importantes las estaciones del año?
¿Cómo afectan a los seres vivos las estaciones del año?
OBJETIVO:
Comprender la importancias de las estaciones del año en la reproducción de los seres vivos.
INTRODUCCIÓN
Las estaciones del año son los cuatro periodos en los cuales ciertas condiciones climáticas se mantienen durante aproximadamente tres meses cada una y se denominan: primavera, verano, otoño e invierno.
En el ecuador, hay principalmente dos temporadas, aunque con el cambio climático las estaciones están menos definidas que antes: En el invierno, de diciembre a mayo, cuando el clima es cálido y lluvioso. En el verano, de junio a noviembre es la temporada seca, con temperaturas más frescas.
Los seres vivos depende mucho de las estaciones del año, cada estación esta relacionada con las etapas de apareamiento o de hibernación de los animales. Asimismo, las plantas también realizan la polinización durante la primavera lo que permite tener nuevo individuos.
MATERIALES
Video
CUESTIONARIO
1.- ¿Por qué se dan las estaciones del año?
2.- ¿Por qué en el ecuador de la tierra, sólo se dan dos estaciones climáticas?
Muchas gracias
Miss Cecilia
Práctica No. 13 MOVIMIENTO DE ROTACIÓN Y TRASLACIÓN
Favor de copiar en el practicario
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
a) ¿Qué función tienen los movimientos de rotación y traslación?
b) ¿Qué diferencia hay entre el movimiento de rotación y de traslación?
OBJETIVO:
Comprender la importancia de los movimientos de rotación y traslación para determinar el día y la noche.
INTRODUCCIÓN:
Los movimientos de la Tierra son dos: El de rotación y el de traslación. El movimiento de rotación es un movimiento donde la tierra gira en su propio eje y nos permite determinar el día y la noche. La tierra tarda un día ( 24 hrs) en hace dicho movimiento.
El movimiento de traslación es el que realiza la Tierra alrededor del Sol y tarda un año en hacerlo completo. (365 días y 6 hrs) Por esta razón tenemos las estaciones del año (primavera, verano, otoño e invierno)
MATERIALES.
2 niños
PROCEDIMIENTO:
Un niño simulara que es el sol y el otro la tierra y se moverán de acuerdo a las indicaciones de la profesora.
CUESTIONARIO
1.- De acuerdo al movimiento de traslación si en México es primavera, qué estación del año tendrán en Argentina?
2.- Si en México tenemos luna llena, en el resto del mundo también es luna llena? Explica
Muchas gracias
Miss Cecilia
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
a) ¿Qué función tienen los movimientos de rotación y traslación?
b) ¿Qué diferencia hay entre el movimiento de rotación y de traslación?
OBJETIVO:
Comprender la importancia de los movimientos de rotación y traslación para determinar el día y la noche.
INTRODUCCIÓN:
Los movimientos de la Tierra son dos: El de rotación y el de traslación. El movimiento de rotación es un movimiento donde la tierra gira en su propio eje y nos permite determinar el día y la noche. La tierra tarda un día ( 24 hrs) en hace dicho movimiento.
El movimiento de traslación es el que realiza la Tierra alrededor del Sol y tarda un año en hacerlo completo. (365 días y 6 hrs) Por esta razón tenemos las estaciones del año (primavera, verano, otoño e invierno)
MATERIALES.
2 niños
PROCEDIMIENTO:
Un niño simulara que es el sol y el otro la tierra y se moverán de acuerdo a las indicaciones de la profesora.
CUESTIONARIO
1.- De acuerdo al movimiento de traslación si en México es primavera, qué estación del año tendrán en Argentina?
2.- Si en México tenemos luna llena, en el resto del mundo también es luna llena? Explica
Muchas gracias
Miss Cecilia
PRACTICA No. 12 SISTEMA SOLAR
Favor de copiar en el practicario
Favor de responder el cuestionario y redactar la conclusión
Favor de responder el cuestionario y redactar la conclusión
jueves, 23 de mayo de 2019
lunes, 20 de mayo de 2019
domingo, 19 de mayo de 2019
sábado, 18 de mayo de 2019
viernes, 17 de mayo de 2019
Trabajo de Historia
HISTORIA
LA
LUCHA POR LA INDEPENDENCIA
Te invitamos a ver los siguientes videos acerca de la Independencia en México 1810-1821,
https://www.youtube.com/watch?v=gGa8qRHj8Hs
DURACIÓN 5 MINUTOS
https://www.youtube.com/watch?v=sAMuZWgEiJg DURACION 11 MINUTOS
https://www.youtube.com/watch?v=rwptHNmu5ck DURACIÓN 9 MINUTOS
Al terminar de ver los videos resuelve el siguiente
cuestionario de Historia. Entrega tu trabajo el lunes.
Cuestionario
de Historia “Guerra de Indepenencia”
1. ¿Quiénes
inician el movimiento de Indepenencia?
2. ¿Cómo
le llamaban a las reuniones que acudían Hidalgo, Allende, Aldama y los
corregidores?
3. ¿En
qué fecha y lugar inicia la Lucha de
Indepenencia?
4. ¿Quién
era el rey de España y el virrey de la Nueva España?
5. ¿Quiénes
invadían España a mando de Napoleón Bonaparte?
6. ¿Cómo
se llama el lugar que atacaron los Insurgentes donde se habían refugiado los
españoles ricos?
7. ¿Dónde
fueron capturados los insurgentes que trabajaban con Hidalgo?
8. ¿A qué
lugar para luchar, envió Miguel Hidalgo a Morelos?
9. ¿Quién
continuó el movimiento de Independencia después de Hidalgo?
10. Qué
oficiales estaban en el ejército de José María Morelos y Pavón?
11. ¿Cómo
se le llamó a Morelos a partir del Congreso de Chilpancingo?
12. ¿Quiénes
continúan el movimiento de independencia después de Morelos?
13. ¿Cuándo
se promulgó la Constitución de Cádiz?
14. ¿Quiénes
formaron una alianza y prácticamente se termina la guerra de independencia?
15. ¿Qué ejército triunfante entró a la ciudad de
México el 27 de septiembre de 1821?
16. ¿Quién
fue el último virrey en gobernar la Nueva España?
17. ¿Cuántos
años duró el movimiento de Independencia’
18. ¿Quién
fue el primer emperador de México?
19. ¿Cuáles
fueron las 4 etapas en que se desarrolló el movimiento de Independencia?
20. ¿Cómo
se llama la mujer, esposa del corregidor de Querétaro, que participó en el
inicio del movimiento de independencia?
Por contingencia trabajo en casa
Ante la contingencia ambiental trabajemos en casa.
Imprime el cuestionario a contestar sobre Ciencias
Naturales (ANEXO), para contestarlo sigue las siguientes instrucciones:
(Preguntas 1-11)
Ø Te
invito a que visites la página Space Place NASA, y da click en la página
principal.
Ø Activa
la pestaña que dice: “Traducir” o “ver en español”
Ø Luego
das click en TIERRA y buscas el tema “Eclipses lunares y eclipses solares”, das
click y lee el contenido y comienza a contestar tu cuestionario:
Ø Al
terminar este tema, da click, en el tema “las fases de la Luna en Oreos”, lee
el tema y sigue contestando tu cuestionario.
Ø Al
terminar de ver este tema, abre una nueva pestaña en tu computadora y pega este
link
Disfruta viendo este
video de las fases de la Luna y contesta la pregunta 12 de tu cuestionario
ANEXO Cuestionario de Ciencias Naturales
CUESTIONARIO
DE CIENCIAS NATURALES
Nombre:
_________________________________________
Fecha: ______________________
De acuerdo a la información
leída en la pagina Space Place NASA contesta:
1. ¿Qué
tipo de eclipses podemos ver?
2. ¿Qué
es un Eclipse Solar?
3. Dibuja
el Eclipse Solar:
4. ¿Qué
es un Eclipse Lunar?
5. Dibuja
el Eclipse Lunar:
6. ¿Cómo puedes recordar la diferencia entre un
Eclipse Solar y un Eclipse Lunar?
8. ¿Siempre
se ve igual o en ocasiones cambia su forma?
9. ¿Cómo
es la órbita de la Luna? Dibújala:
10. Responde si o no. La luna es el satélite
natural de la Tierra, que no tiene luz propia y orbita alrededor de la Tierra:
_____________
11. Dibuja
cómo verías la Luna, si estuvieras contemplando la Tierra y la Luna desde el espacio.
12 ¿Cuáles son las
cuatro fases principales de la Luna, dibújalas en cada recuadro y escribe su nombre y por
qué se llama así.
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jueves, 16 de mayo de 2019
miércoles, 15 de mayo de 2019
AVISO URGENTE
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| EN ATENCIÓN AL DOCUMENTO EMITIDO POR LA AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO, EN QUE SE INDICA QUE DEBIDO A LAS CONDICIONES AMBIENTALES SE SUSPENDEN LABORES, EL INSTITUTO SUSPENDE LAS LABORES, REANUNANDO EL VIERNES 17 EN HORARIO NORMAL. ATENTAMENTE DIRECCIÓN TÉCNICA DE PRIMARIA |
lunes, 13 de mayo de 2019
Tareas Español 11-12
HOJA 11 ESPAÑOL
TAREA Fecha:
_________________________________
NOMBRE: ____________________________________________ No. de lista ____________
Escribe 10 verbos en infinitivo que terminen en ar, 10 que
terminen en er y 10 que terminen en ir.
AR
|
ER
|
IR
|
Datos que debemos recordar:
Nombre Completo:
________________________________________________________________
Fecha y lugar de Nacimiento:
_________________________________________________________
Tipo de Sangre: __________________ CURP: _____________________________________
Domicilio (calle,
colonia, alcaldía. código postal):
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escoge los verbos que escribiste en infinitivo y conjúgalos
en Modo Indicativo Simple:
Presente
|
Pretérito
|
Futuro
|
Copretérito (aba-ía)
|
Pospretérito (ría)
|
Yo
|
||||
Tú
|
||||
Él
|
||||
Ella
|
||||
Nosotros
|
||||
Ustedes
|
||||
Ellos
|
TAREA 12 ESPAÑOL Fecha:
__________________________
Nombre:
_______________________________________________ NL ____________
CONJUGAR
VERBOS EN COPRETÉRITO Y POSPRETÉRITO
Todos
los verbos diferentes, en cada persona
PRON.PERS.
|
COPRETÉRITO
|
POSPRETÉRITO
|
COPRETÉRITO
|
POSPRETÉRITO
|
YO
|
||||
TÚ
|
||||
ÉL
|
||||
ELLA
|
||||
NOSOTROS
|
||||
USTEDES
|
||||
ELLOS
|
Escribe
adjetivos calificativos a los siguientes sustantivos, no se pueden repetir.
sustantivos
|
adjetivos
|
calificativos
|
|
Globo
|
|||
Perro
|
|||
Hormiga
|
|||
Libro
|
|||
Amigo
|
|||
Flor
|
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