CIRCULAR 03: Proceso de evaluación para el ciclo 2018 - 2019.

Ciudad de México a 07 de Septiembre de 2018.

CIRCULAR 03G/07-09-18.

PROCESO DE EVALUACIÓN

DEPARTAMENTO DE PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2018 – 2019.

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:

            La circular que tienen en manos tiene por objetivo informar a ustedes de manera puntual y precisa el proceso de evaluación del presente ciclo escolar. Como se compartió en un primer momento durante la reunión inicial con padres de familia el pasado 17 de Agosto; los periodos de evaluación se llevarán a cabo en cortes trimestrales como se indica en la siguiente tabla:

PERIODO DE EVALUACIÓN	REGISTRO Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN (ENTREGA DE BOLETAS)
PRIMERO Inicio de ciclo escolar (20 de Agosto) hasta el final del mes de Noviembre	Martes 27 de Noviembre
SEGUNDO Inicio del mes de Diciembre y hasta el final del mes de Marzo	Martes 26 de Marzo
TERCERO Inicio del mes de Abril y hasta final del ciclo escolar	Martes 18 de Junio

Dando seguimiento al Acuerdo Secretarial No. 12/05/18 por el que se establecen las Normas Generales para la Evaluación de los aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y certificación de los educandos en la educación básica; las calificaciones que se reporten atenderán a lo siguiente:

a) En las asignaturas de los Campos de Formación Académica (Español, Matemáticas, Inglés, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética e Historia) se reportará el resultado de la evaluación utilizando Niveles de Desempeño, los cuales además se vincularán con calificaciones numéricas, utilizando una escala de 5 a 10.  Las calificaciones y los promedios derivados se expresarán en número enteros. La calificación de 5 es reprobatoria. Las calificaciones de 6 al 10 son aprobatorias.

b) En las Áreas de Desarrollo Personal y Social que incluyen las Artes, la Educación Socioemocional y la Educación Física, la evaluación de resultados, se expresará sólo de manera cualitativa utilizando  Niveles de Desempeño. En este componente, no se asignarán calificaciones numéricas.

 c) En los clubes de Autonomía Curricular (Inglés Viajero, Tertulias Literarias, Crear e Imaginar y Aventura de la Vida) la evaluación del desempeño se expresará de manera cualitativa, utilizando Niveles de Desempeño. En este componente, tampoco se asignarán calificaciones numéricas.

Los Niveles de Desempeño significan lo siguiente:

a)    Nivel IV (N-IV). Indica dominio sobresaliente de los aprendizajes esperados. Sólo en el caso de las asignaturas de los campos de Formación Académica este Nivel de Desempeño se asocia con una calificación aprobatoria de 10.

b)    Nivel III (N-III). Indica dominio satisfactorio de los aprendizajes esperados. Sólo en el caso de las asignaturas de los campos de Formación este Nivel de Desempeño se asocia con las calificaciones aprobatorias de 8 y 9.

c)    Nivel II (N-II). Indica dominio básico de los aprendizajes esperados. Sólo en el caso de las asignaturas de los campos de Formación Académica este Nivel de Desempeño se asocia con las calificaciones aprobatorias de 6 y 7.

d)    Nivel I (N-I). Indica dominio insuficiente de los aprendizajes esperados. Sólo en el caso de las asignaturas de los campos de Formación Académica este Nivel de Desempeño se asocia con una calificación reprobatoria de 5.

Es importante informar que uno de los criterios de acreditación del ciclo escolar es que el alumno cuente con al menor el 80% de asistencia.

En relación a los porcentajes de evaluación en cada materia, han sido establecidos durante la reunión de Consejo Técnico Fase Intensiva en colaboración y común acuerdo con el colectivo docente. Cualquier ajuste a los porcentajes durante el segundo o tercer trimestre, se hará de su conocimiento en tiempo y forma.

MATERIAS:	ESPAÑOL (LENGUA MATERNA), ENTIDAD DONDE VIVIO, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CLUB AVENTURA DE LA VIDA	MATEMÁTICAS	CONOCIMIENTO DEL MEDIO (CIENCIAS NATURALES)
PORCENTAJES	30% examen trimestral 30% proyectos 20% trabajo en clase (productos como ejercicios generados en clase y participación) 10% tareas 10% cuaderno*	30% examen trimestral 30% contenidos CIME 20% trabajo en clase (productos como ejercicios generados en clase y participación) 10% tareas 10% cuaderno*	30% examen trimestral 20% trabajo en clase (productos como ejercicios generados en clase y participación) 15% laboratorio 15% proyectos 10% tareas 10% cuaderno*
MATERIAS:	INFORMÁTICA	EDUCACIÓN FÍSICA	MÚSICA
PORCENTAJES	50% prácticas 20% examen trimestral 20% libreta 10% libro	60% habilidades motrices 30% conocimientos 10% actitudes	50% trabajo en clase 30% cuaderno 20% evaluación
MATERIAS:	CLUB: CREAR E IMAGINAR	CLUBES: TERTULIAS LITERARIAS E INGLÉS VIAJERO
PORCENTAJES	80% práctica 20% teoría	Rúbrica de evaluación
MATERIAS DE INGLÉS:	GRAMMAR	VOCABULARY	READING
PORCENTAJES	40% examen 20% trabajo en clase 20% tareas 10% verbos 10% cuaderno	40% examen 20% trabajo en clase 20% tareas 10% dictados 10% cuaderno	40% examen 20% trabajo en clase 20% cuadernos 20% tareas
MATERIAS DE INGLÉS	MATH	LISTENING
PORCENTAJES	40% examen 40% trabajo en clase 20% cuaderno	40% examen 30% trabajo en clase 30% participación

*En el caso de la libreta de las diferentes materias, se indica también en las portadas trimestrales los parámetros de evaluación:

20% Guía temática

20% Presentación y limpieza

20% Temas completos

20% Calidad en el trazo

20% Ilustraciones.

Es importante contar con el apoyo de los padres en la revisión de libros y libretas en las cuales se llevarán a cabo anotaciones y/o calificaciones de las actividades como parte de una evaluación continua. Por lo que estas notas representan una retroalimentación al alumno así como brindar información de manera oportuna al padre o tutor sobre el desempeño de su hijo; por lo que bajo ninguna circunstancia se pretende señalar o denostar al alumno.

Finalmente compartimos que ante cualquier duda en el desempeño académico del alumno, lo invitamos a gestionar una cita para su atención.

ATENTAMENTE

Mtra. Marisol Flores Silva    

Directora Técnica Primaria

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